sexta-feira, 9 de dezembro de 2016

CAmb - Aula 39 - Aborto


Trabalhamos essa semana com o tema polêmico "ABORTO". Abrimos um momento de discussão onde os alunos puderam expor suas opiniões a respeito do tema, se eram a favor ou contra a legalização do aborto. Abaixo temos estão alguns registros das aprendizagens da aula sobre o que mais gostaram e aprenderam durante as discussões.


Na aula de hoje falamos sobre o aborto que é um assunto bastante polemico, algumas pessoas são contras e outras a favor e vimos todos os motivos que levam ao aborto. Eu aprendi que alguns países o aborto não é crime, mas aqui no Brasil é, vimos também que o aborto trás, vários riscos e em alguns casos pode até levar a morte da mulher também, aprendi também que tem alguns bebês que morrem sem precisar de remédio (espontâneo). Aprendi que o aborto espontâneo é comum e que a pessoa perde o bebê sem se esforçar, agora o aborto induzido é que a pessoa realmente quer fazer o aborto e faz. Em caso de estupro a mulher tem todo direito de abortar se ela quiser, por que o sexo não pode ser forçado e tem que ser com a pessoa desejada e no momento certo.
O aborto é algo bem sério, mas cada um faz o que quer com seu corpo, então tem que ter no mínimo responsabilidade e condição financeira e não fazer aborto, até por que todo mundo tem direito a vida.
Raizila Ferreira - 12 anos
Segunda Manhã


Na aula de hoje falamos sobre o direito ao aborto. Que tem esse direito e na minha opinião só quem deveria ter esse direito são mulheres que sofreram algum tipo de violência sexual como o estupro. Depois cada um deu sua opinião em relação a esse assunto, a gente também viu um vídeo falando sobre a todo o período de gestação da mulher e como é a formação do feto e etc. O que eu mais gostei  foi de vê que ninguém me julgou por ser contra ou a favor e todos respeitaram a minha opinião e dos outros colegas.
   
Mariana Bastos - 15 anos 
Segunda Tarde. 


Na aula de hoje usamos o tema aborto. No Brasil o aborto é legalizado em caso de estupro, risco de morte para a mãe ou natimorto, que é o caso onde o bebê não desenvolve o cérebro. Com todo o debate que tivemos, eu formei MINHA OPINIÃO, que nós mulheres podemos sim mandar em nossos corpos e escolher entre ter um filho ou não, por mais que tenha se prevenido pode ter dado errado e aconteceu a gravidez sem planejar. E na maioria das vezes quem mais se prejudica é a mulher em não poder abortar e principalmente as negras e pobres. O feto é considerado vida a partir do terceiro mês então eu não considero assassinato, se o aborto acontecer antes disso.

Keylla Menezes - 13 anos
Segunda Tarde




Na aula de hoje falamos sobre o aborto, que no nosso país é crime, e a mulher tem direito a abortar em três situações: estupro, risco de morte para mãe ou natimorto Tem países em que o aborto é legalizado "infelizmente'', mas aqui no Brasil é crime. Existe dois tipos de aborto, o espontâneo e o induzido. O espontâneo é quando ela expulsa o feto sem a intenção, sai naturalmente, e o induzido é quando ela toma remédio para abortar. Na minha opinião sobre esse tema  é que depende da situação em a mulher vive, por que o direto de escolha é dela, em caso de estupro mesmo ela pode abortar.
Camille Oliveira - 13 anos 
Terça Manhã




A aula de hoje foi bem diferente, não foi ruim, foi bem legal, e sabe por que foi legal? Por que falamos sobre o aborto. Mas o que é o aborto? Aborto é quando uma mãe, não aceita o filho antes mesmo dele nascer, aqui no Brasil é proibido e aborto, mas em algumas situações a opção é o aborto, por que mulher pode ter sido estuprada, ou pode acorrer risco de morte ou uma criança natimorto. Também tem dois tipos de aborto o espontâneo e o induzido. A minha opinião sobre esse assunto é que ninguém tem direito a abortar uma criança, em nenhum momento durante os 9 meses, por que já é uma vida.
Vinicius Jesus - 14 anos
Terça Tarde



Na aula de hoje eu aprendi um pouco mais sobre o aborto. Uma mulher pode realizar o aborto quando ela for estuprada, correr risco de morte para a mãe, for uma criança natimorto. Exites dois tipos de aborto o espontâneo o induzido. O induzido pode ser feto através de remédios, chás ou por método mecânico e o espontâneo acontece naturalmente. Tem vários posicionamentos sobre as formas de vida, o religioso que é desde a fecundação já é considerado vida, e a partir do posicionamento científico é que será a partir do dos três meses de vida, que ai sim já tem os sentidos e é considerado uma vida.
Letícia Silva - 13 anos
Terça Tarde


Bom na aula de hoje, eu aprendi muitas coisas legais sobre o aborto. Foi muito interessante saber o que cada um pensa sobre esse assunto. Aprendi que tem dois tipos de aborto, o espontâneo que ocorre naturalmente e o induzido, que é quando a mulher toma remédio para causando a perca do bebê, pode ser através de remédios caseiros, ou até mesmo fazendo um esforço físico ou pancada propositalmente. Falamos nessa aula sobre o pensamento científico, que acredita que a vida começa a partir dos três meses e o religioso que defende a vida após a fecundação Na minha opinião, eu acho que todo mundo tem direito ao aborto desde que tenha um motivo muito grave para realizar o ato de tirar a vida de um inocente, tipo uma gravidez de risco em que a vida da mãe e do bebê estejam em risco, ai sim, se não tivesse como salvar o bebê, eu seria a favor do aborto e em outra situação que eu sou a favor do aborto é em caso de estupro, caso contrário eu sou contra muito contra ao aborto. Então essa é minha opinião e sei que muitos podem não concordar, mas fazer o que né, cada qual com o seu pensamento.
Esteffani de Castro - 13 anos
Quinta Manhã

Na aula de hoje falamos sobre o aborto. Bom, como já comentei, existe dois tipos de aborto, o espontâneo e o induzido. O aborto espontâneo é um aborto triste e lamentável, por que a pessoa não quis que aquilo acontecesse, aquela pessoa queria ver, criar, amar e ver seu filho nascer. Já o aborto induzido, as vezes dá raiva, mas cada um tem sua escolha, cada pessoas tem condições diferentes, estão se aquela pessoa escolhe realizar esse tipo de aborto nós não podemos impedir ou julga-lá, se ela/ele quiser e os dois concordarem em fazer o aborto, nós não devemos denunciar nem procurar briga por isso, mas na minha opinião, isso é crime.
Fernanda Leila - 13 anos
Quinta Manhã 



Eu aprendi várias coisas sobre o aborto e como algumas pessoas realizam o aborto por não ter condições de criar o filho, mas eu acho que elas poderiam dar o bebê para outra pessoa criar no lugar de abortar. Aprendi que cada pessoa tem sua opinião e que na minha opinião ninguém têm o direito a abortar, aliás isso depende da gravidade da situação, por que se a mulher for estuprada, ou se ela for enganada comprou um pílula que não fazia efeito. Mas eu acho que aborto não deve acontecer, mesmo que a mulher não tenha condições de cuidar, ela pode ter o bebê e colocar para adoção. Ainda nessa aula conversamos sobre que é contra ou a favor, assim como eu a maioria da sala é contra o aborto.
Rayane Pereira - 13 anos
Quinta Tarde


Na aula de hoje os professores falaram sobre o aborto, na minha opinião aborto era para ser erradicado do mundo, pois o feto não tem culpa de ter uma irresponsável como mãe e um desnaturado como pai para não querer um filho, mas tem casos que poderia permitir o aborto, quando a mulher for estuprada ou correr risco de morte.
Marcelo Oliveira - 12 anos 
Quinta Tarde


Alunos Concluintes 2015/2016

Parabéns a todos os alunos concluintes do CEC. Mais um ano de muito trabalho com um resultado gratificante. Que o estudo continue sendo o caminho que vocês escolheram seguir!

TERÇA/QUINTA MANHÃ
SEGUNDA/QUARTA TARDE


SEGUNDA/QUARTA MANHA

TERÇA/QUINTA TARDE

terça-feira, 29 de novembro de 2016

CRob - Aula 38 - Semana da Consciência Negra

Durante essa semana falamos sobre o preconceito em nossa sociedade e como ele se apresenta, ou melhor, se esconde na forma de piadas e brincadeiras. Falamos também sobre o TEN - Teatro Experimental do Negro, a Lei de Cotas e a Mulher Negra.

Falamos do preconceito racial que existe no nosso dia a dia, um exemplo na escola,que pessoas até mesmo nossos amigos brincam com colegas negros, ou colocam apelido, implicam e que a partir das brincadeiras a gente acaba normalizando o preconceito, uma coisa pequena acaba virando grande e muito séria, o racismo acaba deixando pessoas sem trabalho, e assim alimento, ou machuca a pessoa só porque ela é negra, elas também acabam sendo excluídas e ameaçadas, acusadas de roubo o que já se tornou "normal". Sobre a pesquisa da mulher negra, além do machismo, quando ela é negra ainda sofre também racismo e isso prejudica muito, até no salário o negro recebe menos, eles podem tirar tudo mais o orgulho próprio de algumas pessoas negras não.

Mary Selma
Quarta - Tarde

Na aula de hoje falamos sobre o preconceito racial. O preconceito racial não é uma forma boa de se expressar. Bom hoje eu aprendi sobre a lei costa 2012 onde favorece as pessoas negras, pardos e indígenas que estuda em escolas publicas.
O TEN - Teatro Experimental Dos Negros ele valoriza a cultura dos afros - brasileiro e a identidade dos negros ajuda na educação e na arte e ele foi fundado em 13 de outubro de 1944.
Mulheres pardas e mais ainda por ser negras na sociedade.
Na minha opinião o preconceito ofende muito, quem recebe já sofri e ainda sofro em casa, na escola não, pois me enturmo com todos mundo.
Não me sinto ofendida pois quem faz racismo se ofende com suas próprias palavras a pessoa pode ser bonita do jeito que for com suas palavras perde sua beleza.

Niely
Quarta - Manhã

Na aula de hoje fizemos um debate sobre o dia 20 de novembro que é o dia da consciência negra, nesse debate falamos dobre o preconceito que as pessoas negras sofrem, seja por elas serem negra, seja pelo modo do cabelo afro. Esse tipo de preconceito acontece em vário lugares como na escola, na rua, no trabalho... Falamos também sobre algumas conquistas dos negros e sobre alguns pontos que envolvem as pessoas negras no dia a dia e na sociedade, pois sabemos que o negro tem muito menos chance que uma pessoa branca, por exemplo se uma pessoa negra procurar um emprego com os mesmos conhecimentos ou até mais que uma pessoa branca, vai ser muito mais difícil para a pessoa negra que para a pessoa branca.
Nós citamos também três pontos sobre os negros, que foram o teatro experimental do negro, lei de cotas e mulher negra. No caso, eu fiquei pra falar sobre a lei de cotas e pelo que eu entendi da pesquisa a lei de cotas é uma lei que dá mais possibilidades as pessoas que estudaram todo o ensino médio em escolas públicas, indígenas e principalmente aos negros.
A lei de cotas ajudou e ajuda muitas pessoas, mas tem pessoas que criticam essa lei por não terem noção das importância dessa lei para as outras pessoas.

Janaína
Segunda - Tarde

A aula de hoje teve como base o racismo e a indiferença racial, nós pesquisamos sobre 3 pontos: a Lei de cotas, O TEN- Teatro Experimental do Negro e a Mulher Negra.
A lei de cotas de 2012 é uma lei que garante 50% das vagas das Universidades, Institutos federais e concursos para estudantes de escolas públicas e que se declaram negros, índios e pardos. O TEN - Teatro Experimental do Negro é um grupo de pessoas que se uniu para criar meios de valorizar os negros e destacá-los na sociedade e sobre a Mulher Negra nós discutimos como ela é menosprezada e como isso atrapalha a vida dela pra conseguir um bom emprego e acaba se tornando alvo de violência. Nós usamos esses tópicos e o que o professor falou para ver o quanto nossa maneira de pensar deve ser mudada. [...] Aprendi que não devemos incentivar o racismo pois independe da cor da pele todo mundo é igual, aprendi também que o sálario do negro em geral no mercado de trabalho é muito menor do que o dos brancos e que as mulheres negras foram as principais vitimas de estupro ou qualquer outro tipo de violência no ano de 2015. De todas as mulheres mortas no Brasil em 2015 61% eram mulheres negras. Na minha opnião é muito importante falar disso com nós crianças e adolescentes, porque é da criança que se faz o adulto.

Guilherme Tínel e Vinicius Silva,
Terça - Tarde

CAmb - Aula 38 - Métodos Contraceptivos e Gravidez

Apresentamos nessa aula os principais métodos contraceptivos, abordando suas funções, vantagens e desvantagens de cada um. Os alunos puderam conhecer um pouco mais sobre o DIU, Pílula anticoncepcional, Diafragma, Injeção, Tabelinha, Adesivo Hormonal, Camisinha feminina e Camisinha masculina, Pílula do dia seguintea, Vasectomia, Laqueadura, Teste de gravidez entre outros que não são tão comuns.
Em seguida falamos das fases da gravidez e das mudanças que ocorrem no corpo e na vida da mulher. Abaixo, estão alguns dos relatos através de registros de alunos do que aprenderam e mais gostaram da aula.


Na aula de hoje falamos sobre como evitar uma gravidez e conhecer alguns métodos contraceptivos. Vimos o DIU, tabelinha, pílula entre outros. Alguns desses contraceptivos pode ser usado com recomendação médica por que relação sexual, sem preservativo pode causar algumas doenças como AIDS. E falamos  também sobre a camisinha masculina e feminina e vimos como funciona cada uma deles e se a camisinha furar alguma coisa deu errado, ou você não colocou certo. A masculina só pode ser colocada na hora do ato sexual e não antes.

Luana Santos - 14 anos 
Terça Manhã


Na aula de hoje o que eu aprendi foi como podemos evitar uma gravidez que devemos ter muito cuidado para na hora não dar errado. Falamos também  sobre a camisinha masculina e a camisinha feminina e como devemos usar e quais os riscos que acontece quando utilizamos errado. Conhecemos a pílula do dia seguinte que pode ser usado de 12 a 24 horas após o ato sexual. Teve também o diafragma que é utilizado colocando dentro da vagina da mulher e tem a tabelinha que é um ou outro método que conhecemos. O que eu mais gostei foi em saber que existe tanta coisa para a gente evitar que não aconteça uma gravidez.
Jadison Guimarães -14 anos
Terça Manhã


Na aula de hoje falamos sobre a gravidez e como pode evitar uma gravidez com os métodos contraceptivos como a camisinha feminina e masculina, DIU, diafragma,  anticoncepcional, pílula do dia seguinte. Essa pílula é usada apenas em caso de emergência, por que se você esquecer de usar os outros métodos. Falamos também sobre o parto normal e parto cesária. O parto normal é quando o feto nasce pela vagina e ele é considerado melhor para ter a criança, mas nem todas as mulheres pode ter um filho de parto normal. Já o parto cesário é para pessoas que não podem ter filhos com parto normal. O que eu mais gostei na aula de hoje foi saber sobre a fecundação e desenvolvimento do bebê.
Anny Caroline Silva - 13 anos
Terça Manhã

Na aula de hoje falamos sobre a gravidez, podemos evitar a gravidez com métodos contraceptivos como camisinha masculina ou feminina, DIU, anticoncepcional, tabelinha e pílulas. A pílula do dia seguinte só deve ser utilizada em casos de emergência, se você esqueceu de usar um deles.
Também aprendemos como se desenvolve um bebê, eu achei muito interessante, depois falamos sobre o parto normal e cesário. A maioria das mulheres tem seus filhos em parto normal, já o parto cesário deve acontecer se a posição do bebê está errada ou ter alguma complicação. O que eu mais gostei foi a parte do vídeo que mostra como é formado o órgão masculino e feminino. 
Letícia Santos - 12 anos
Terça Manhã


Na aula de hoje a gente aprendeu sobre os métodos contraceptivos. Vi a tabelinha que é utilizada quando realiza o ato sexual depois da menstruação até o inicio do período fértil da mulher e depois desse período. Também conhecemos o diafragma que é colocado dentro da vagina e impede a gravidez, vimos o DIU que é colocado no útero para fechar o canal que leva os óvulos até o útero evitando a gravidez, conheci a pílula contraceptiva que está relacionado com o processo de menstruação, conheci a camisinha masculina e feminina e aprendemos como colocar e tirar após o ato sexual. Vimos um vídeo explicando como acontece a fecundação que é quando os espermatozóides penetram no óvulo e um outro vídeo mostrando o desenvolvimento do bebê desde quando ele começa a se formar, mexer, enxergar, ouvir e sentir. Aprendemos como acontece o parto normal que é natural e o mais comum e indicado, e o parto cesário é feito uma cirurgia para tirar o bebê do útero, mas só é recomendado fazer quando o nascimento normal oferece riscos para mãe ou para o bebê.
Gustavo Carvalho - 12 anos
Terça Tarde



Na aula de hoje falamos sobre os métodos contraceptivos, vimos as camisinhas feminina e masculina, mas também falamos sobre outros tipos de métodos para evitar a gravidez. Tinha o diafragma, DIU, pílula anticoncepcional e etc. Eu gostei da parte do vídeo que fala sobre as fases da gravidez e como a criança se desenvolve no útero da mulher. Ele vai se formando aos poucos e depois de umas semanas ele já está com formato de bebê. A maioria das vezes ele vira de cabeça para baixo e quando a vagina libera o liquido e o bebê se prepara para sair e mãe faz força até ele ficar com a cabeça de fora e os métodos puxam a criança até que ela saia todinha.

Ivan Santos - 14 anos 
Quarta Manhã




Na aula de hoje falamos como evitar uma gravidez com remédios ou com uso de camisinha que também previne para não pegar alguma doença como HIV ou outros tipos. A gente viu também como colocar a camisinha feminina e masculina, não pode usar as duas do mesmo sexo ou as duas diferentes, tem que observar o prazo de validade nas cartelas, só pode usar a camisinha uma única vez e depois jogar no lixo, tem que observar como coloca direito, por que não pode ficar ar na ponta senão ela vai estourar. Gostei de conhecer nessa aula alguns métodos de evitar a gravidez, como a pílula anticoncepcional.

João Vitor Servo - 12 anos
Quarta Manhã

segunda-feira, 31 de outubro de 2016

CAmb - Aula 34 - Sexualidade e Menstruação

Iniciamos nesta semana os conteúdos de menstruação, aparelhos reprodutores feminino e masculino, métodos contraceptivos entre outros temas relacionados ao corpo humano. Dialogamos abertamente com os alunos, deixando o espaço livre para momentos de perguntas e respostas sobre os assuntos, que são condiderados como tabu. Abaixo estão alguns dos registros de nossos alunos sobre o que foi mais significativo da aula e alguns relatos pessoais do que chamou atenção ou fez relação com o dia dia.


   Hoje nós falamos sobre um assunto que desperta muito a curiosidade nos jovens, que é sobre "sexo e menstruação", esses dois assuntos geram muitas dúvidas. Para tirarmos essas dúvidas nós escrevemos algumas curiosidades em um pequeno papel e assim os professores explicaram nossas dúvidas. 
    O que eu mais gostei, foi o momento que eles leram nossas perguntas e tiraram nossas dúvidas, deixando tudo em claro a respeito do assunto perguntado.
     Também falamos sobre o que poderíamos comer e não comer no período menstrual, pois foi ai que eu estava com mais dúvida ainda. 
Segunda Manhã


  Na aula de hoje aprendemos sobre sexo, gravidez, menstruação, aparelho reprodutor feminino e masculino. Aprendemos que não devemos fazer sexo sem camisinha a não ser que queira ter filhos, se não usarmos camisinha podemos contrair várias doenças, desde o HPV até AIDS. 
    Aprendemos o que devemos comer e o que não podemos, quando estamos menstruada. Conhecemos os aparelhos reprodutores, os ovários, vagina, útero, uretra entre outras coisas, isso tudo no feminino. E no masculino têm o pênis, testículo, canal deferente e tem a bexiga e uretra que ficam ligadas com o pênis, entre outras coisas.
Segunda Manhã


        Na aula de hoje falamos sobre um assunto super importante que é o sexo. Muitos adolescentes acham que já sabem de tudo com relação ao sexo, mas eles estão extremamente iludidos, por que em um lugar você aprende uma coisa, já em outro lugar você aprende outra totalmente diferente. Eu acho tudo importante, mas com certeza a prevenção é o mais importante, para não acontecer uma gravidez indesejada ou contrair algumas doenças.
   
Segunda Tarde

   
 Nessa aula nós falamos sobre sexualidade. Para fazer sexo com alguém, você precisa fazer com a pessoa certa, e tem que ter certeza do que você quer de verdade e sempre usar camisinha, para poder se prevenir das doenças e até para não ter uma dessas doenças.
      Falamos também sobre a menstruação e por que a mulher menstrua, isso acontece por que ela virou uma mulher. Falamos sobre a gravidez, que quando a mulher está grávida ela não pode beber álcool, por que tem riscos para o seu bebê. Também falamos sobre a virgindade quando a mulher têm a primeira relação sai sangue, isso mostra que ela perdeu a virgindade e se ela não quiser engravidar ela precisa tomar remédio para evitar uma gravidez indesejada.

Terça Manhã



     Para manter o ciclo da vida é necessário a reprodução, para nós humanos se reproduzirmos usamos
o sexo hétero, que é a penetração de um pênis em uma vagina e através da fusão do espermatozóide com óvulo se inicia uma gravidez, caso contrário não se pode reproduzir. Como por exemplo no sexo entre homossexuais ou o sexo com preservativo que impede a fecundação do óvulo. 
     O aparelho reprodutor do homem e da mulher são diferentes: o aparelho feminino é formado pelo útero (o local onde o feto é fecundado), ovários (onde os óvulos são gerados), endométrio (tecido que reveste o útero), trompas uterinas (canal por onde os óvulos percorrem) e vagina (canal onde o pênis é introduzido). 
      O aparelho masculino é formado por testículo (onde os espermatozóides são formados), epidídimo (onde os espermas são guardados até a ejaculação), vesícula seminal e próstata (onde são ligados a uretra) e uretra (canal que sai a urina e a ejaculação).
    A mulher tem três orifícios: uretra, vagina e ânus e por conta da proximidade entre eles, nós ficamos sujeitas à várias infecções, bem diferente do homem que possuem duas aberturas: uretra e ânus, mas eles também podem ter infecções.
Terça Tarde 


      A aula de hoje eu gostei muito do assunto que é bem comentado entre os jovens. A maioria dos jovens estão engravidando muito cedo e dá a criança aos pais, por que não tem responsabilidade nem maturidade para criar uma criança, as vezes tem que largar a escola e nem termina o ensino fundamental e tem que arranjar um emprego cedo.
      Os professores estavam explicando sobre as doenças que a maioria dos homens não faz o exame de próstata e acabam tendo câncer que pode até matar. As mulheres também fazem um exame chamado preventivo. O professor explicou cada função dos aparelhos reprodutores do homem e da mulher. A professora explicou um pouco da menstruação que não pode comer coisas gordurosas nem chocolates, porque aumentam  as dores, variação de humor e retem líquidos do corpo da mulher.
Terça Tarde


     Na aula de hoje nós falamos sobre a sexualidade que é um tema que envolve várias coisas como: gravidez na adolescência, menstruação, masturbação, doenças sexualmente transmissíveis, homossexualidade, etc.
    Eu gostei muito dessa aula, pois tirei várias dúvidas sobre gravidez, sexo e menstruação. Nessa aula eu aprendi principalmente sobre menstruação, vi todo o processo, descobri uma coisa muito interessante que eu nem imaginava saber, que a urina não sai pelo mesmo lugar que menstruação e que tem um lugar especifico para cada um. Vi um pouco sobre a alimentação mais apropriada quando se está menstruada e várias outras coisas que eu não sabia. Eu aprendi também que perder a virgindade não é só a penetração, mas sim o prazer e a segurança que algumas pessoas têm  após o ato sexual.
Quarta Manhã



  Bom, a aula de hoje foi bastante interessante, nós tiramos dúvidas sobre sexualidade e tivemos a oportunidade, de fazer as nossas perguntas, como: tem idade para perder a virgindade? Foi uma experiência legal, melhor que todas as aulas que já tivemos. Pude descobrir tudo sobre sexo, até mesmo o que eu já sabia, pude ter mais conhecimento e saber os riscos e até mesmo como se preveni de doenças como HIV. Deu um pouquinho de dor de cabeça por até mesmo ficar com vergonha de fazer as perguntas e os professores conhecer as letras e ficar perturbando, mas consegui fazer as minhas perguntas. Também a professora explicou sobre período menstrual e o que devemos evitar quando estiver menstruada, como o café, fritura e refrigerantes.
Quarta Tarde

     
    A aula de hoje foi muito boa, eu gostei muito por que além de tirar algumas de minhas dúvidas, também esclareceram coisas importantes para pessoas da minha idade saber.
     Falamos sobre os aparelhos reprodutores feminino e masculino. O aparelho do homem é composto pelo pênis, epidídimo, testículos e a próstata, onde os espermatozóides saem dos testículos, vai pela uretra e são liberados pelo pênis, que quando ele entra em contato com um óvulo no útero da mulher, esse espermatozóide fecunda junto com o óvulo gerando uma criança no útero.
     Foi bom saber também das prevenções  para evitar doenças.
 Quarta Tarde



       Na aula de hoje eu aprendi muito sobre sexo, sobre nós mulheres, achei muito importante por que é sempre bom nós sabermos essas coisas, principalmente nós mulheres saber por que pelo fato da menstruação é importante saber o que está acontecendo no nosso corpo.
    Gostei muito da aula, por que nunca tive uma aula sobre isso e foi muito bom aprender sobre as partes íntimas da mulher e do homem que eu não sabia de muita coisa e vi que é muito importante aprender essas coisas, por que em relação ao sexo é sempre bom saber mais e mais.
 Quinta Manhã


      Sobre a aula de hoje nós discutimos sobre o sexo, tiramos algumas dúvidas sobre o tema, mas
então, o que você gostaria de saber sobre sexo? É sempre bom sabermos sobre sexo, porque muitos adolescentes hoje em dia, acham que o sexo é brincadeira, mas isso é totalmente errado em pensar assim. Bom algumas pessoas, se perguntam o que é sexo?, o sexo é a união do órgão feminino e e do órgão masculino que pode ser gerado um bebê. E o sexo não é nenhuma brincadeira, pois pode transmitir doenças.
      Bom tiramos um tempo muito bom da aula para falar sobre menstruação. Todas as meninas têm menstruação e é normal que ela cheque aos 12 anos de idade, mas se por acaso não chegar até os 16 ela deverá marcar uma consulta com o médico ginecologista para resolver o que está acontecendo.
    Falando sobre a menstruação quero acrescentar umas coisas importantes que as pessoas ficam na dúvida se pode ou não comer algumas coisas ou até mesmo fazer sexo quando estiver menstruando.        Aprendi que não tem problema algum fazer sexo, quando estamos menstruadas, mas algumas pessoas não gostam e aprendi que até mulheres grávidas podem fazer sexo.
Quinta Manhã



     Na aula de hoje eu aprendi  sobre o sexo. O que eu gostaria de aprender sobre várias coisas como por exemplo, quais as doenças são transmitidas através do sexo, e qual delas não têm cura. Eu gostaria de aprender também sobre gravidez na adolescência e também se é verdade que toda menina quando faz sexo pela primeira vez sangra?
      Eu aprendi também na aula de hoje, sobre o processo de menstruação e tirei muitas dúvidas, aprendi que a mulher produz mais de 400 mil óvulos e o homem uma quantidade grande de espermatozóides.
      Conheci os aparelhos reprodutores feminino e masculino e ouvir as explicações do que o menino têm e a menina não têm.
      Vi que a mulher deve evitar comer cafeína, chocolate, refrigerante quando estiver menstruada. Ela pode sim entrar na água nesse período, porque quando ela afunda na água, a menstruação suspende e quando você sair é só tirar o biquíni que está molhado e colocar a calcinha com um absorvente e ela continuará descendo normal.
Quinta Tarde

sexta-feira, 7 de outubro de 2016

CRob - Aula 31 - Servo-Motor

Durante essa semana os alunos tiveram o primeiro contato com o servo motor. Utilizando papelão e palitos de picolé fizeram alguns projetos para entrarem em contato com a utilidade do servo-motor, e os conceitos de articulação e eixo, além de diferenciarem o motor elétrico comum do servomotor.




sobre a aula de hoje nós começamos a falar sobre o movimento do braço. Quantos movimentos temos no braço que são 7, três com o ombro, um com o cotovelo e mais três com o pulso. E fizemos uma montagem de uma boneca desenhada no papel e no papelão e precisamos de um pedaço de papelão em formato de boneca, fios e de um servo motor.


Iara Aquino,
Quinta - Manhã





Na aula de hoje nós discutimos e aprendemos muitas coisas. [...] Falamos sobre a movimentação do nosso braço nessa pergunta eu aprendi o que é articulação que é o intervalo de um osso para o outro, como posso dizer é uma junta, depois percebemos que o total de movimento do nosso braço são 7 e que em cada braços temos 3 juntas e se juntar os movimentos dessa juntas vai dar 7 movimento depois fomos falar e ver alguns exemplos de servo-motor e em seguida os professores separaram alguns grupos no meu nós fizemos um pedágio, um projeto sensacional  para fazer nós utilizamos 6 fios, um potênciomentro, um arduino e conectamos na portra analógica A2 e na porta digital 10.
[...] Na aula de hoje falamos sobre o servo-motor, ele é um motor que se difere do elétrico por não ficar rodando sem parar e por obedecer comandos para realizar movimentos determinados [...] para poder usar esse motor precisamos configura-lo usando uma placa arduino e um potenciômetro que controla a quantidade de energia que passa para o servo mudando sua posição e pode ser usado também para controlar um motor elétrico.

Trechos dos registros de Milena Lima e Guilherme Tínel,
Quarta - Tarde e Terça - Tarde respectivamente





sexta-feira, 30 de setembro de 2016

CRob - Aula 30 - Eleições

Nessa aula fizemos uma dinâmica de votação, onde parte dos alunos se tornariam candidatos a "vereadores" e a outra parte eleitores, após discussão sobre a função do vereador e debates dos problemas e propostas, os alunos votaram em uma urna (disponível em: http://apertaqual.org/apertaquem/ ) que simula a urna eletrônica real. Discutimos a importância do debate e discussão sobre os candidatos, o papel do vereador, compra de votos e a importância do voto secreto e consciente.

O que eu entendi da aula de hoje foi que a eleição não é tão fácil como parece porque na eleição não é só você chegar lá e votar, você tem que votar consciente porque mesmo esse vereador prometendo melhorias e dando qualquer quantia em dinheiro você pode até aceitar, mas sua consciência estará pesada porque você tinha um candidato a votar, mas outro chega e pergunta a você: -" Já tem candidato?" as vezes você até mente para ver se ele lhe dará alguma coisa, uma quantia em dinheiro para você votar nele, mas as vezes você diz que vai votar e acaba votando em outro porque você sabe que ele não vai saber que você votou e acaba roubando-o e você pensa: "Ah! mas votar para quem me ofereceu dinheiro é errado!" e pensa que fez a coisa certa, mas não sabe que quem tá errado é você que aceitou a propina e isso chama-se compra de voto. Voto secreto eu entendi que você vota em quem quer por um voto mais justo. O que eu entendi do papel do vereador é que é errado você comprar voto porque você estará roubando, mas O VOTO secreto é até mais JUSTO, DEPENDE QUE VOCÊ NÃO VOTE EM ALGUM CORRUPTO, entendi também que o trabalho do vereador aprovar e votar nos projetos do prefeito e o orçamento anual.
Josias de Jesus,
Segunda - Tarde


Hoje aprendemos sobre qual é o papel do vereador. O vereador tem como seu dever atender a comunidade e suas necessidades para passar para o prefeito, tem o dever de fiscalizar as verbas que entra na prefeitura junto com os outros vereadores. Alguns vereadores só prometem e não cumprem os seus deveres de vereadores. Temos que ter um representante da nossa cidade e nossas comunidades.
A importância de um debate é saber as propostas que os candidatos tem para oferecer as pessoas e sabermos se devemos votar ou não no candidato independente se ele tem dinheiro para oferecer, gasolina para colocar, carne, cimento, cerveja e várias outras coisas.
O voto secreto é importante para segurança do eleitor e também para não influenciar os outros eleitores para votar em candidatos que compram votos dos eleitores.
Na minha opinião a compra de voto é errado o voto secreto foi uma lei que foi muito bem feito e é muito importante ter um debate com candidatos antes de votar.
VOTE CONSCIENTE!

Niely Souza,
Quarta - Manhã


Na aula de hoje nós falamos sobre várias coisas, falamos da importância do papel do vereador, que ele não pode mandar fazer as coisas, ele fiscaliza para passar para o prefeito. E também aprendi que não devemos aceitar nada em troca do voto e também que quando formos votar, não dizer para a pessoa que votamos que eles podem ficar com raiva.
A importância do debate é bom para sabermos as propostas que eles (vereadores) tem para melhorar nossa comunidade.
E também nos reunimos e fizemos uma dinâmicas para saber as propostas dele e cada um falou o prolema que temos na nossa comunidade para saber como iria resolver.

Maria de Fátima,
Quinta - Manhã

terça-feira, 27 de setembro de 2016

CRob - Aula 29 - Automação e programação C++

A aula dessa semana já vinha acontecendo em semanas anteriores e em fim demos conclusão ao nosso projeto com a automação das maquetes e engenhocas dos nossos alunos.

Torneira automatizada: Eu aprendi muita coisa, mas eu aprendi muita coisa que eu nem pensava em aprender, tipo como funciona seu projeto. O meu projeto que foi a torneira automatizada foi muito legal por que para poder funcionar o nosso projeto a gente fez uma montagem na placa Arduino e foi colocando os pequenos fios na placa e no sensor aí quando a gente botava a mão debaixo da torneira caia água automaticamente [...] usamos a condição (se/if) se a distância for menor que 20 a torneira liga (HIGH) e se a distância for maior que 20 ela não liga. A torneira automatizada funciona por causa da bomba que era ligada pela placa Arduino [...] quem controla meu projeto é a placa Arduino que é controlada pelo microcontrolador. A energia da placa era cinco volts por isso usamos o relé que os fios passavam cinco volts para ele, o sensor ultrassônico que é o responsável para quando encostarmos a mão a água cair, ele funciona por causa do emissor que manda um som que quando bate no objeto voltando para o receptor, o atuador que no caso é a bomba ou o relé, ou seja responsável pelo projeto funcionar. Sobre ter a torneira em casa tem a vantagem de quando estiver com a mão suja mão precisa tocar e também gasta menos água. 

Trechos dos registros de Mary Selma Cardoso e  Raquel Lima
Quarta - Tarde



Sistema de estacionamento e lâmpadas automatizada: Hoje eu montei o sistema de lâmpada, programei ele e usei os fios[...] quando estava montando consegui fazer com a ajuda dos meus professores. Eu usei o relé para ligar as lâmpadas, precisei de uma placa protoboard e usei também a placa Arduino, uma fonte de bancada, usei o computador para mandar os comandos do sistema de lâmpada para o Arduino e a placa fazer as lâmpadas acenderem. [...]Eu tive a oportunidade de poder entender um pouco mais como funciona, mas não só isso eu com os colegas pude fazer uma parte da programação e dar palpite na construção do controle de lâmpadas. Na segunda parte da montagem continuamos a programação que já começamos na semana passada, o professor fez o esquema da programação da seguinte forma: Usei duas condições para usar a programação, usei digitalWrite para desligar o LED, utilizei também if(cmMsec < 100) e a cada porta diminui 20cm de distância, cada vez que se aproximava do sensor ligava um LED.
Pra mim em si essa semana foi de descobertas porque fiz uma montagem que de certa forma eu tinha curiosidade de então poder conhecer o esquema de estacionamento.

Trechos dos registros de Robert Bispo e Larissa Sales,
Segunda - Manhã

Sensor de nível: Eu tive uma ideia que foi um sensor de nível para quando o reservatório estiver bem baixo o sensor ultrassônico aciona e enche o reservatório. Para fazê-lo eu precisei de várias ferramentas e fiz o reservatório, os componentes da programação que foi a parte mais importante usei a placa Arduino, relé e uma mini protoboard, fiz a programação no Arduino IDE que usei em toda a programação. Programei pra quando o reservatório encher a mais que 20cm  a bomba para. Eu gostei muito de trabalhar em equipe com Luane e Ellen. [...] O projeto é bom que não vai ter trabalho de ficar ligando e desligando a água, os materias foram garrafa, sensor ultrassônico, fios, mangueiras, a placa arduino, relé e protoboard.


Trechos dos registros de Luiz Henrique e Thaylla Farias,
Terça - Tarde